В Казахстане предложили изменить систему оценивания школьников

Министерство просвещения Казахстана подготовило проект изменений в Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации учащихся организаций среднего, технического и профессионального, а также послесреднего образования.

Согласно проекту документа, во 2–4 классах учебные достижения школьников предлагается оценивать с помощью формативного оценивания, тематического и итогового контроля.

Для учащихся 5–11 (12) классов планируется сохранить систему формативного и суммативного оценивания.

В Министерстве просвещения отметили, что четвертные оценки будут выставляться на основании результатов оценивания и направлены на обеспечение объективной оценки учебных достижений школьников.

Проект приказа опубликован на портале «Открытые НПА» и будет находиться на публичном обсуждении до 21 августа.